Mungkin yg perlu ibu bahas ini:
- Plantation in Colonial and Post Colonial Era
- Economic Value of Palm Oil
- Role of Palm Oil for Indonesian
- Benefits for Local People
- The Future of Palm Oil
Bagus juga klo memakai jurnalnya Nancy Peluso, Bosma, dan statistik2 dr Indonesia
Okay bu, kerja!
Tinggal bagian akhir yang insyaAllah lebih ‘mudah’ dari sebelumnya. Untuk notion ‘development’ mungkin lebih baik pake buku development theory nya Jan Nedeerven Pieterse (I think it’s better than Rapley) ditambah development economic nya AP-Thirlwall. Bismillah, hari ini insyaAllah selesai ya bu!!
”
Tambahan dari Arora juga bagus, dari Simon Szreter (1997):
“The argument developed here is that economic growth should be un- derstood as setting in train a socially and politically dangerous, destabiliz- ing, and health-threatening set of forces. These negative consequences of rapid economic growth may be conceptualized as a sequential model: the “four Ds” of disruption, deprivation, disease, and death. The four Ds are always potential outcomes of rapid economic growth, but only the first ‘D,” disruption, is a universal accompaniment of the process. By disrup- tion, I mean, first, disturbance in the physical and biological environment- the ecological relationship between humans and the habitat. Second, ideo- logical foment involving the cultural negotiation of new values and norms. Third, institutional and administrative destruction and construction. Fourth, political conflict among the competing social groups involved, some of them relatively new social formations thrown up as the agents of economic change”
………………“the extent to which the sequence of the four Ds unfolds to its final, lethal conclusion in any particular country experiencing economic growth, and which parts of the population suffer most, are contingent on the political, ideological, social, and institutional history of that country.”
Jangan lupa bagian akhir ditambahkan theses ‘sustainability’
and done!
Sewaktu menelepon orangtua di kampung, ibu bertanya, ini apa sebabnya, dua tahun hujan terus-terusan, perkiraan2 untuk menanam tanaman x, y, z yang disesuaikan dengan musim kemarau/hujan menjadi meleset. Ilmu pertanian yang diperoleh turun temurun tak mampu menjawab fenomena alam akhir-akhir ini, sehingga kebanyakan petani merugi dan bangkrut. Tidak heran harga cabe sampai meroket, karena daerah penghasil cabe gagal panen.
Waduh… saya juga tidak tahu jawabannya…. mungkin…..
“mari kita mencoba bersahabat dengan alam…bumi langit dan matahari..bahasa mereka kita pelajari..tentunya dengan kalimat jiwa yang rahasia…Tuhan menghendaki kita pelihara bumi beserta sluruh isinya…. dudududududududu”
wheheheheheh *gimana nie pertanyaan emaknya ga kejawab*
[soundcloud url="http://api.soundcloud.com/tracks/14117156"]
Saya baru tahu ada bidan di Klaten-Jawa Tengah yang membuat situs yang sangat edukatif 
insyaAllah bijna klaar…. almost done bagian theoretical framework!
Dua paragraf pertama:
……………………………. to be continued to reach minimum of 10 pages
huhuhuhu ternyata eike yang well trained as engineer, bener2 babak belur belajar science, kehajar banget *&^%$#@!
kerja keras & peras otak sampai panas…insyaAllah selesai!!!!
18,19,20 April, Senin-Selasa-Rabu, Bab 3, Theoretical Framework- Actor Oriented Approach
21-22-23-23 April, Kamis-Jumát-Sabtu-Minggu, Bab 2: History Palm Oil Indonesia and History Environmentalist Movement
24-25 April, Senin-Selasa, Bab.4 Mapping Stakeholders
26-27-28 April, Rabu-Kamis-Jum’at, Actor Oriented Approach step by step, preparing interview
29-30 April, Sabtu-Minggu, Revisi Bab 1Introduction
Maksudnya mendukung kewajiban2 utama heheheh.. Katanya, by definition, hobi itu adalah sesuatu yang disukai yang dikerjakan pada waktu luang, mungkin waktu luang itu adalah waktu di luar rutinitas pekerjaan. Tapi apa manusia itu perlu hobi? entahlah. Apalagi hobi yang menghabiskan banyak uang atau yang ekstrim membahayakan keselamatan diri oh no no.. ga deh
Jadi apa hobi saya? sepertinya masak dan beberes (tapi tanpa nyetrika 
). Setelah selesai exam selalu pengennya masak yang enak2, kemudian membereskan rumah yang rada heboh. Jadilah hobi ini sekaligus mendukung tugas2 sebagai ibu dan istri, saya senang, abah senang, mba nana juga senang. Tetapi kalau dari definisi hobi, maka hobi saya ini bukan termasuk hobi, karena ini rutinitas pekerjaan saya juga, jadi saya ga punya hobi dong, tuh lieur sendiri khan… ah baelah dengan atau tanpa hobi yang penting saya senang dan menyenangkan orang lain wheeee 
Sebenarnya ada salah satu hobi lagi, yaitu shopping, tapi daripada menyesal setelah uang keluar tanpa kegunaan berarti, apalagi menyebabkan kanker (kantong kering), mending menahan diri dulu sekuatnya *hobi ini asyik disalurkan klo punya bisnis, jadi kesenangan belanja terpenuhi, dijual lagi dapat duit lagi cling cling*
Hari Selasa kemarin saya sudah bersiap untuk melakukan exam ulangan untuk mata kuliah metode riset kuantitatif bagian kedua, bagian pertamanya sudah lulus, bagian duanya belum lulus yang (entah kenapa) dicitrakan rada horor, multivariate modelling dengan tool SPSS yang diasuh oleh Prof.Snijders. Mungkin yang bikin horor karena dalam waktu 8 minggu harus mastering multivariate modelling dg standar si profesor tea, duuh klo bikin soal. Ini adalah ujian terakhir yang harus saya ikuti, dan ini adalah matakuliah penyetaraan untuk mahasiswa internasional, bukan bagian dari matakuliah master program.
Sistem akademis di Belanda, untuk ujian harus registrasi online khusus mengikuti exam lewat blackboard/studyweb, ada batas akhir pendaftaran, jadi klo tidak terdaftar (meskipun karena lupa) biasanya tidak akan bisa masuk ruang ujian. Karena ada yang disebut Exam Committee/Exam Board yang secara resmi menyetujui pengeluaran nilai kita, tugas dosen adalah memberi ujian, mengoreksi, dan mengirim hasilnya ke Exam Board. Exam board akan memverifikasi apakah sesuai dg daftar registrasi exam, sesuai dengan daftar kehadiran di ruang kelas, kemudian akan mengesahkan nilai & jumlah ECTS nya. Exam board ini jg lembaga yang akan bersidang/melayani appeal, keberatan atas suatu nilai, menyidang tersangka plagiarisme, memutuskan hukuman, atau bisa menentukan mata kuliah ‘darurat’ yang harus diambil student.
Saya mendaftar ujian untuk mata kuliah Method and Model for Behavioral Research yang berkode 0AP03, nah mata kuliah ini dibagi dua babak, bagian pertama 3 ECTS berkode 0AP07, bagian kedua 3 ECTS berkode 0AP05, nama matakuliahnya sama. Nanti dua nilai ini akan digabung menjadi 0AP03 sejumlah 6 ECTS. Jadi jika belum lulus salah satunya, maka dua2nya nilai tidak akan bisa didapat.
Bagian kedua yang rada horor ini sudah saya persiapkan baik2, ujiannya menggunakan komputer, membawa laptop sendiri2, soal dikirim satu atau dua hari sebelumnya dalam bentuk terenkripsi, di kelas akan diberitahu passwordnya. Untuk menghindari kecurangan, maka masing2 student harus mengaktifkan software monitoring aktifitas di komputer yang filenya juga dikirim besarta jawaban ujian. Ujian berlangsung 3 jam.
Di studyweb/blackboard akan ada tanggal, waktu, dan tempat ujian. Saya lihat terdaftar untuk hari Selasa, 12 April 2011, pukul 14 – 17, di ruang Pavilion U-46, ruangan yang cukup jauh dengan berjalan kaki dari gerbang depang TU/e. Dengan naik kereta jam 10 dari Delft, maka akan nyampe di Eindhoven jam 11.30, waktu masih cukup untuk membuka coretan rangkuman lagi. Saya mampir dulu ke kantin Spoortzaal, suasananya asyik ga terlalu rame, saladnya lengkap kap kadang suka nemu sayuran/buah yg aneh, dan mesin kopi gratis he..he.. Kemudian meneruskan perjalanan menuju Pavilion, dan mengambil tempat yang tenang di perpustakaan fakultas yang terletak di kompleks Pavilion.
Jam 13.30 saya menuju ruangan, di jalan ketemu mba Sherly (satu fakultas beda master program), dia memberi tips2 mengerjakan soal Snijders, pokoknya yang pilihan ganda kerjakan dg cepat jangan lebih dari 30 menit, sisanya untuk mengerjakan soal analisis, waktunya biasanya ga cukup. Okay dech bismiLlah… sampai di ruangan saya merasa ada kejanggalan, kenapa di setiap meja tidak ada colokan ya… akhirnya saya memilih tempat paling pojok belakang yang deket colokan di dinding.. kemudian keluar lagi ke toilet (kehamilan yang makin besar menyebabkan lebih sering ke toilet), masuk ruangan lagi lihat pengawas ujian (biasanya pensiunan, kakek2/nenek2 yg sepuh2) sudah membagikan presensi hadir (satu orang satu kertas kecil yang harus ditandatangani).
Link yang harus di arsip ^^
http://www.ted.com/talks/conrad_wolfram_teaching_kids_real_math_with_computers.html
Stop teaching calculating. Start teaching math.
© 2012 Catetan Ibu
Recent Comments